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校院新聞
自治區(qū)黨委黨校（行政學(xué)院）召開(kāi)青年教師座談會(huì)
發(fā)布日期：2024-04-02 3417
3月29日，自治區(qū)黨委黨校（行政學(xué)院）召開(kāi)學(xué)習(xí)貫徹王君正書記講話精神青年教師座談會(huì)。常務(wù)副校長(zhǎng)（副院長(zhǎng) ）崔祿春出席會(huì)議并講話。校（院）領(lǐng)導(dǎo)續(xù)文輝、王國(guó)文、王清先、巴桑次仁出席會(huì)議。青年教師代表和辦公室、教務(wù)部、科研部、各教研部、政工人事處負(fù)責(zé)人共計(jì)43人參會(huì)。

會(huì)議傳達(dá)學(xué)習(xí)了王君正書記在調(diào)研自治區(qū)黨委黨校并召開(kāi)座談會(huì)時(shí)的講話精神。青年教師們結(jié)合王君正書記講話精神，圍繞“西藏干部缺什么，黨校缺什么，黨校教師缺什么”談體會(huì)、提建議、謀思路。參會(huì)校（院）領(lǐng)導(dǎo)作了發(fā)言，與青年教師進(jìn)行了深入交流。
會(huì)議指出，要主動(dòng)適應(yīng)黨員干部教育培訓(xùn)的新形勢(shì)新任務(wù)新要求，按照區(qū)黨委的部署要求，遵照王君正書記的指示精神，把教師隊(duì)伍建設(shè)擺在黨校事業(yè)優(yōu)先發(fā)展的突出位置，圍繞教師做決策，依靠教師促發(fā)展、聚焦教師抓落實(shí)，進(jìn)一步激發(fā)做好黨校工作的內(nèi)生動(dòng)力，著力建設(shè)特色鮮明的高水平邊疆民族地區(qū)黨校。
會(huì)議強(qiáng)調(diào)，要結(jié)合西藏經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和干部隊(duì)伍建設(shè)需要，堅(jiān)持“缺什么補(bǔ)什么”，分層次差異化精準(zhǔn)施訓(xùn)，突出理論教育和黨性教育，把經(jīng)常性紀(jì)律教育擺在重要位置，強(qiáng)化干部素質(zhì)能力培養(yǎng)，不斷提高黨校辦學(xué)治校的針對(duì)性、實(shí)效性。
會(huì)議認(rèn)為，西藏干部缺少的是主動(dòng)學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論的熱情、接受黨性教育的自覺(jué)和解決復(fù)雜問(wèn)題的能力。西藏黨校缺少的是與培訓(xùn)規(guī)模相適應(yīng)的師資隊(duì)伍、有廣泛影響的“名師大家”和教學(xué)科研咨政核心團(tuán)隊(duì)。黨校教師缺少的是對(duì)干部教育培訓(xùn)規(guī)律的把握、講全講準(zhǔn)講深講透習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的能力和銳意進(jìn)取的心態(tài)。

會(huì)議強(qiáng)調(diào)，教師是黨校的寶貴財(cái)富，是興校強(qiáng)校的重要基礎(chǔ)。要把師資隊(duì)伍建設(shè)，特別是年輕教師的培養(yǎng)放在更加突出的位置，多措并舉做好相關(guān)工作。一是深化教師培養(yǎng)。要按照有情懷、有能力、有上進(jìn)心、有德行的要求，加大教師特別是年輕教師的培養(yǎng)力度，通過(guò)“師帶徒”、到縣區(qū)基層掛職鍛煉、到對(duì)口支援黨校訪學(xué)等多種途徑方式，提升教師理論聯(lián)系實(shí)際能力，提高黨校課堂效果，促進(jìn)年輕教師成長(zhǎng)進(jìn)步。二是實(shí)施“名師工程”。以學(xué)科帶頭人為牽引，加大學(xué)科團(tuán)隊(duì)建設(shè)，著力培養(yǎng)政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)好的知名教師，努力培養(yǎng)一批忠誠(chéng)于馬克思主義、在學(xué)科領(lǐng)域有影響的知名專家。三是營(yíng)造教師成長(zhǎng)成才的良好環(huán)境。定期組織召開(kāi)青年教師座談會(huì)，了解教師所思所盼所想，聽(tīng)取教師對(duì)校委工作的意見(jiàn)建議。加強(qiáng)教師隊(duì)伍配套制度建設(shè)，推進(jìn)分類制改革，修訂完善職稱評(píng)審、崗位認(rèn)定、聘用管理等制度，為人才扎根西藏、發(fā)揮作用、施展才華提供良好條件。