芒康縣多措并舉 持續(xù)發(fā)力 掀起國家通用語言文字學習熱潮

習近平總書記強調(diào)，“語言文字是文化的重要載體，推廣普及國家通用語言文字是憲法規(guī)定的責任，也是鑄牢中華民族共同體意識的重要途徑”。語言是人類最重要的交際工具，人與人之間的交際主要靠語言來維持，有了語言，生活在社會中的人才能相互溝通，組織起來，彼此協(xié)調(diào)，保證共同生產(chǎn)、共同生活、共同斗爭的順利進行。而我國的少數(shù)民族地區(qū)，由于地理、歷史等原因，在經(jīng)濟、文化方面還相對落后于許多發(fā)達的地區(qū)，要盡快縮短這種差距，就要積極普及國家通用語言文字，過好語言這一關，特別是廣大基層民族干部與青壯年農(nóng)牧民較好掌握常用普通話，才能持續(xù)提高職業(yè)技能、增強干事創(chuàng)業(yè)能力。

為提升村（社）干部國家通用語言文字運用能力，促進藏族與各民族之間交往交流交融，鑄牢中華民族共同體意識，芒康縣結合實際，多措并舉，穩(wěn)步推進國家通用語言文字培訓工作。自培訓開班以來，芒康縣委黨校嚴格部署培訓方案，精心設計培訓課程，培訓全程以國家通用語言文字為主，貫穿學習貫徹黨的二十大精神、“三個意識”教育、習近平生態(tài)文明思想、習近平法治思想、民族團結、廉政教育、基層黨建、鄉(xiāng)村振興、基層治理等。并以本次培訓為契機，作為全縣村（社）干部學習國家通用語言的引領示范，著力提升村（社）干部國家通用語言文字使用率與普及率。

部署周密，組織得力。本次培訓的開展，縣委、縣政府予以高度重視，著眼民族融合所需，放眼民族團結大局，結合芒康實際，研究制定《芒康縣2023年村（社）干部國家通用語言文字能力提升培訓方案》，成立了芒康縣國家通用語言文字培訓工作領導小組，強化成員單位之間協(xié)調(diào)配合，逐級壓實責任，層層分解任務，推動培訓工作得以扎實開展。在培訓期間，縣委組織部、縣委黨校多次組織會議商討培訓工作具體事宜，精心安排黨校專職教師和相關單位的宣講員，為參訓的村（社）干部提供課上課下全方面指導，營造向上向好的普通話培訓氛圍。

科學管理，形成日常。縣委黨校狠抓村（社）干部國家通用語言文字培訓工作機制常態(tài)化、制度化、規(guī)范化建設，嚴格管理、強化紀律，積極營造沉浸式學習氛圍，針對學員語言起點及實際情況在抓好教學輔導上下功夫。在此過程中，縣委黨校同時充分發(fā)揮不正之風“凈化器”、黨性鍛煉“大熔爐”，全面從嚴治黨“風向標”的作用，組織學員參觀廉政教育基地、重溫入黨誓詞、音樂黨課等活動，使學員們在提升國家通用語言文字掌握能力的同時，培養(yǎng)造就大批信仰堅定、作風優(yōu)良、本領高強的高素質(zhì)村干部。

措施多樣，效果彰顯。為提高課堂參與感，教師們認真記錄每位參訓學員的語音面貌與存疑情況，并從提到的疑問點入手，講解考試內(nèi)容，走下講臺融入各個學習小組，拆分教學環(huán)節(jié)，關注不同問題并及時解決，根據(jù)教材和國家通用語言文字水平測試題進行專項模塊的鞏固強化練習，并采取“階段性考試，合格一個畢業(yè)一個”的教學措施，做好村干部輪訓工作，鼓勵引導村干部樹立“自學”的理念，把國家通用語言文字教育培訓工作融入日常、抓在經(jīng)常，截止目前已在縣委黨校達標結業(yè)數(shù)名成績優(yōu)異的村干部。在課堂與課后輔導過程中，縣委黨校的教職工雙管齊下、合作分工，針對每一位參訓學員的學習特點和發(fā)音難點進行目標化的精準教學與輔導糾正，實現(xiàn)課堂的高效運轉，確保國家通用語言文字培訓任務真正落到實處，以“課堂教學+交流發(fā)言”的形式不斷提高村干部“聽、說、讀、寫、認”的能力，切實促進各民族交往交流交融。

學員們表示，通過三周以來的培訓學習，使他們更加深刻領會了黨的二十大精神、習近平新時代中國特色社會主義思想，進一步提高了政治站位，引導村干部增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，聚焦“四件大事”、聚力“四個創(chuàng)建”，切實把思想和行動統(tǒng)一到黨中央決策部署，以及區(qū)黨委、市委、縣委工作安排上來，深化了對新時代語言文字事業(yè)重要性的認識，提升了國家通用語言文字規(guī)范標準意識，進一步明確了事業(yè)發(fā)展方向，推動新時代語言文字事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的信心。