愛國主義是偉大民族精神的核心，是中華民族的精神支柱和精神紐帶，是動員和鼓舞全國各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的一面旗幟，在維護(hù)祖國統(tǒng)一和促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)、抵御外來侵略和推動社會進(jìn)步中發(fā)揮著重大作用。在西藏，開展“四講四愛”主題教育實踐活動，“講團(tuán)結(jié)愛祖國”就是要教育引導(dǎo)各族群眾始終高舉愛國主義偉大旗幟，繼承和弘揚愛國主義傳統(tǒng)，同心向著祖國，自覺維護(hù)國家利益，自覺將民族團(tuán)結(jié)的生命線融入靈魂、融入血脈，堅定不移維護(hù)祖國統(tǒng)一、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，永做講團(tuán)結(jié)愛祖國的好公民，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢提供共同精神支柱和強(qiáng)大精神動力。

紅色基因的傳承歷來受到黨和國家的高度重視。特別是黨的十八大以來，習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)，各級干部和廣大群眾要不忘初心、牢記使命，把紅色資源利用好、紅色傳統(tǒng)發(fā)揚好、紅色基因傳承好。在革命、建設(shè)和改革的歷史進(jìn)程中，中國共產(chǎn)黨人的紅色基因不斷孕育了“老西藏精神”等具有西藏特色的紅色精神，成為厚植我們黨在西藏執(zhí)政根基的重要資源，受到黨中央和自治區(qū)黨委領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和高度贊揚。為了切實利用好、保護(hù)好西藏特有的紅色資源，讓黨的紅色基因在雪域高原代代相傳，當(dāng)前需要圍繞紅色教育基地的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、紅色資源的黨性教育功能發(fā)揮

本質(zhì)上講，馬克思主義理論的價值取向和理論內(nèi)涵與人民群眾的利益具有根本的一致性。馬克思主義理論武裝群眾，不是用深奧的理論語言教育人民群眾，而是用普通民眾都能聽得懂的“大眾話”來實現(xiàn)馬克思主義中國化和大眾化。只有做群眾利益的忠實代表和代言人，才能了解和運用群眾語言。馬克思主義中國化的理論成果之所以能為人民群眾普遍接受，與其創(chuàng)立者的群眾立場有著密切的關(guān)系?；匚稓v代領(lǐng)導(dǎo)人的著作和講話，不難看出他們的語言風(fēng)格和語言藝術(shù)都是以廣大人民群眾能聽得懂的“大眾話”方式來體現(xiàn)。

黨內(nèi)法規(guī)執(zhí)行力是黨內(nèi)法規(guī)實施情況的反映，是促進(jìn)黨內(nèi)法規(guī)實施的有力抓手。十八大以來，中央為從嚴(yán)治黨制定頒布了許多黨內(nèi)法規(guī)。但是，這些法規(guī)并未完全發(fā)揮作用，有些被束之高閣。為推進(jìn)黨內(nèi)法規(guī)全面實施，充分發(fā)揮作用，中央印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)黨內(nèi)法規(guī)制度建設(shè)的意見》，明確提出，提高黨內(nèi)法規(guī)制度執(zhí)行力。為此，探討加強(qiáng)黨內(nèi)法規(guī)執(zhí)行力建設(shè)具有非常重要的意義。