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校院新聞
自治區(qū)黨校領(lǐng)導(dǎo)赴阿里地區(qū)開展送教活動(dòng)
發(fā)布日期:2024-12-16 342

12月8日至14日,自治區(qū)黨委黨校(行政學(xué)院)副校長(zhǎng)(副院長(zhǎng))王國(guó)文一行深入阿里地區(qū)開展送教活動(dòng),并就邊境地區(qū)縣級(jí)黨?;九嘤?xùn)工作落實(shí)情況進(jìn)行實(shí)地調(diào)研指導(dǎo)。

王國(guó)文代表校(院)委會(huì)向阿里地區(qū)基層黨校捐贈(zèng)了自治區(qū)黨委黨校(行政學(xué)院)專門開發(fā)的《新時(shí)代黨的治藏方略》等4門“西藏基層黨校基本培訓(xùn)視頻課程”和《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)問答》等3套9200冊(cè)圖書,并為阿里地區(qū)縣處級(jí)及以上領(lǐng)導(dǎo)干部專題講授《習(xí)近平法治思想》,到革吉縣直屬庫(kù)紅色愛國(guó)主義教育基地、日土縣黨性體檢中心等教學(xué)點(diǎn)參觀學(xué)習(xí)。

王國(guó)文一行到改則、噶爾、日土、札達(dá)及阿里地委黨校等地詳細(xì)詢問了解縣級(jí)黨校班次設(shè)置、課程內(nèi)容、師資配備、教學(xué)運(yùn)行、辦學(xué)保障等,并于12月12日出席阿里地區(qū)黨校系統(tǒng)基本培訓(xùn)工作會(huì),集中聽取7個(gè)縣委黨?;九嘤?xùn)工作開展情況,對(duì)阿里地區(qū)基層黨校積極踐行習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)的“缺氧不缺精神,艱苦不怕吃苦,海拔高境界更高”基本要求,發(fā)揚(yáng)革命樂觀主義精神,想盡辦法扎實(shí)推進(jìn)基層黨?;九嘤?xùn)工作的態(tài)度和干勁給予了充分肯定并提出意見建議。

王國(guó)文指出,阿里地區(qū)是距離我國(guó)首都最遠(yuǎn)的地級(jí)行政區(qū),邊境線長(zhǎng)、邊境縣多,雖底子薄、基礎(chǔ)弱,但同時(shí)也具有黨員干部較少和后發(fā)優(yōu)勢(shì)較強(qiáng)等特點(diǎn),持續(xù)扎實(shí)做好基層黨?;九嘤?xùn)工作,對(duì)全區(qū)乃至全國(guó)都具有一定的示范意義。各級(jí)黨校要持續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于黨校工作的重要論述,全國(guó)黨校(行政學(xué)院)校長(zhǎng)(院長(zhǎng))會(huì)議精神和教學(xué)科研工作會(huì)議精神,王君正書記關(guān)于黨校工作的系列指示批示精神以及全區(qū)黨校(行政學(xué)院)基本培訓(xùn)工作推進(jìn)會(huì)部署安排,積極發(fā)揚(yáng)“先遣連精神”、老西藏精神、孔繁森精神,堅(jiān)持黨校姓黨、堅(jiān)守黨校初心,充分發(fā)揮基層黨校教育培訓(xùn)黨員干部主渠道和黨的思想理論建設(shè)主陣地作用。一是做到班次基本。對(duì)標(biāo)對(duì)表中央黨校(國(guó)家行政學(xué)院)班次設(shè)置建議,將中青年干部培訓(xùn)班和各類進(jìn)修班作為基本班次列入全年辦班計(jì)劃,確保用三至五年時(shí)間將縣域中青年干部至少輪訓(xùn)一遍。二是做到課程基本。按照中央對(duì)民族地區(qū)干部教育培訓(xùn)課程設(shè)置要求,逐步健全黨的理論教育、黨性教育、能力培訓(xùn)和鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育“3+1”課程體系。三是做到教學(xué)內(nèi)容基本。聚焦黨委政府中心工作和黨校主責(zé)主業(yè),進(jìn)一步規(guī)范講題名稱和講授內(nèi)容,力爭(zhēng)將黨的創(chuàng)新理論在基層黨校講全講準(zhǔn)講深講透。四是做到教學(xué)保障基本。要科學(xué)合理規(guī)劃校舍建設(shè),統(tǒng)籌和整合各類資源,加快基層縣級(jí)黨校建設(shè),夯實(shí)“主渠道”“主陣地”硬件和軟件基礎(chǔ)。在整合、統(tǒng)籌使用好現(xiàn)有辦學(xué)設(shè)備的基礎(chǔ)上,列入項(xiàng)目規(guī)劃的黨校建設(shè)要如期開工、順利完工,未列入當(dāng)前項(xiàng)目規(guī)劃的黨校要科學(xué)謀劃,積極爭(zhēng)取,力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)縣縣建黨校的目標(biāo)要求。同時(shí),要堅(jiān)持教師主體地位,充分發(fā)揮三級(jí)黨校聯(lián)動(dòng)機(jī)制作用,積極為黨校教師搭建平臺(tái)、創(chuàng)造機(jī)會(huì),強(qiáng)化教師服務(wù)保障,科學(xué)有序培養(yǎng)教師隊(duì)伍,切實(shí)增強(qiáng)師資隊(duì)伍的整體功能。五是做到培訓(xùn)管理基本。要嚴(yán)格落實(shí)從嚴(yán)治校、從嚴(yán)管理基本要求,盡量落實(shí)封閉式管理,盡可能發(fā)揮基層黨?,F(xiàn)有人員集“教育者、培訓(xùn)者、管理者”于一體的作用。