2023年3月1日，習(xí)近平總書記在中央黨校建校90周年慶祝大會暨2023年春季學(xué)期開學(xué)典禮上發(fā)表重要講話。習(xí)近平總書記的重要講話通篇圍繞“堅守黨校初心”這個主題全面展開，系統(tǒng)闡述了新時代黨校工作的重大使命、核心任務(wù)和具體要求，閃耀著馬克思主義的真理光芒。

一

習(xí)近平總書記深刻指出，堅守黨校初心，就必須始終自覺服務(wù)好黨和國家工作大局，就必須在培養(yǎng)造就堪當民族復(fù)興重任的執(zhí)政骨干隊伍上積極作為。瞻望之高遠，立意之深厚，足可見習(xí)近平總書記是從中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局的高度來謀劃新時代黨校工作的。以小見大，見微知著，黨校工作并非是“謀一域”，而是“謀全局”，并非是“謀一時”，而是“謀萬世”。這樣的智慧和眼光，為我們開展干部教育培訓(xùn)和黨校工作注入了深厚的哲理韻味，也為干事創(chuàng)業(yè)的實踐給予了深邃的思想內(nèi)涵。正是因為錨定目標而使我們堅定方向，正是因為深諳規(guī)律而使我們把握大勢，正是因為穿透時空而使我們開辟未來。從中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局來謀劃黨校工作，已然突破了傳統(tǒng)思維格局的囿限，使黨的干部教育培訓(xùn)事業(yè)被提升到全局性謀劃、前瞻性籌措的宏闊視閾。這是新時代中國特色社會主義偉大實踐背景語境下，黨校事業(yè)發(fā)展與馬克思主義中國化時代化新境界的實踐同構(gòu)和價值與共。

“圍繞中心、服務(wù)大局，是黨校事業(yè)必須始終堅持的政治站位，是踐行黨校初心的必然要求。”“黨校不是一般的學(xué)校，而是黨的學(xué)校，是黨的重要職能部門，必須始終堅持以黨的旗幟為旗幟、以黨的意志為意志、以黨的使命為使命，自覺在黨的新的偉大事業(yè)和黨的建設(shè)新的偉大工程中精準定位，自覺為黨和國家工作大局服務(wù)。”習(xí)近平總書記關(guān)于黨校工作重要論述的認知境界，是高瞻遠矚的戰(zhàn)略思維的理論升華。在總攬全局的邏輯建構(gòu)中，從時空中著眼長遠和整體，在實踐中把握本質(zhì)和趨勢，為我們精準定位中心和大局提供了基本遵循。“中心”和“大局”，既是時空中的定格，更是實踐中的發(fā)展。習(xí)近平總書記的重要講話深刻闡明了在歷史性實踐中黨校工作“圍繞中心、服務(wù)大局”的基本經(jīng)驗。萬變不離其宗，“圍繞中心、服務(wù)大局”始終是黨校工作的核心任務(wù)。然而，歷史時代的變遷，不僅意味著歷史任務(wù)的轉(zhuǎn)換，更標注了不同時代條件下黨校工作的具體內(nèi)容。延安整風(fēng)運動時期，黨校為實現(xiàn)全黨的思想統(tǒng)一，進而實現(xiàn)空前的團結(jié)，擔當起歷史的重任，為中國革命的勝利作出不可磨滅的貢獻。新中國成立后，黨校為使馬克思主義基本理論掌握群眾，培養(yǎng)和造就了大批優(yōu)秀干部和人才。上世紀70年代末，在黨和國家面臨何去何從的重大歷史關(guān)頭，黨校更是以“真理標準問題大討論”為契機，成為思想解放的重要陣地，高揚起馬克思主義的真理旗幟，為改革開放偉大歷史進程的開啟發(fā)揮了思想引領(lǐng)的作用。進入新時代，黨校事業(yè)的大發(fā)展融入中華民族偉大復(fù)興的中國夢，在實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標的征途上，盡顯黨校擔當。今天，黨校正在為全面建成社會主義現(xiàn)代化強國奉獻著自己的力量。歷史和實踐充分證明，胸懷黨之大計、聚焦“國之大者”，始終是黨校“圍繞中心、服務(wù)大局”的根本旨歸。

誠然，“圍繞中心、服務(wù)大局”深刻彰顯了以習(xí)近平同志為代表的中國共產(chǎn)黨人謀劃黨校工作的遠見卓識。何以如此？根本地就在于以習(xí)近平同志為核心的黨中央始終把“黨校姓黨”作為黨校立校辦學(xué)之本。“黨校姓黨”，自當應(yīng)以黨的旗幟為旗幟、以黨的意志為意志、以黨的使命為使命。核心和關(guān)鍵，就是體現(xiàn)在根本原則和方法路徑上的黨性要求，就是與黨的建設(shè)的根本方向的絕對一致和完全統(tǒng)一。具體而言之，就是堅持黨性原則，自覺服從服務(wù)于黨的政治路線，嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩，堅持在黨愛黨、在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，在思想上政治上行動上自覺同黨中央保持高度一致。必須堅持聚焦黨的中心任務(wù)，找準黨校工作與黨的中心任務(wù)的結(jié)合點、切入點、著力點，緊扣黨之所需、發(fā)揮自身優(yōu)勢，做到黨需要什么樣的干部，黨校就培養(yǎng)什么樣的干部；黨需要研究解決什么重大問題，黨校就努力在那些方面建言獻策。必須堅持教研與實踐相貫通，暢通教學(xué)科研對接經(jīng)濟社會發(fā)展實踐的渠道，推動黨校教研人員深入一線實踐，在接觸實際、參與實踐中打開視野、充實頭腦、豐富經(jīng)驗，為培養(yǎng)高素質(zhì)干部、推出高質(zhì)量研究成果提供有力支撐。

二

習(xí)近平總書記強調(diào)，我們是一個大黨，領(lǐng)導(dǎo)的是一個大國，進行的是偉大的事業(yè)，要善于進行戰(zhàn)略思維，善于從戰(zhàn)略上看問題、想問題。我們黨正是在百余年的奮斗中，堅持以馬克思主義為思想指引，在實踐中戰(zhàn)略性地解決時代課題和現(xiàn)實問題，從而高瞻遠矚、放眼長遠，才始終準確地判斷和把握歷史大勢，推動中國革命、建設(shè)和改革取得舉世矚目的偉大成就，從勝利走向勝利。習(xí)近平總書記關(guān)于黨校工作的一系列重要論述深刻回答了為什么辦黨校、辦什么樣的黨校、怎樣辦黨校等根本問題，使我們黨對黨校工作規(guī)律的認識達到了新的歷史高度。

習(xí)近平總書記強調(diào)，為黨育才，是黨校的獨特價值所在。在新時代，黨校“為黨育才”，必須培養(yǎng)造就堪當民族復(fù)興重任的執(zhí)政骨干隊伍，這是“為黨育才”黨校初心的使命任務(wù)和具體要求。事業(yè)成敗與戰(zhàn)略目標的把握休戚相關(guān)，惟有高遠的志向和指向，方能顯示志存高遠的胸懷和視野。習(xí)近平總書記指出，“回顧歷史，黨校始終不變的初心就是為黨育才、為黨獻策”。為黨育才、為黨獻策，這涉及到一個重要的根本的問題，那就是育什么樣的才、獻什么樣的策。毫無疑問，要育“堪當民族復(fù)興重任”之才，獻“為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、全面推進中華民族偉大復(fù)興”之策。因之，黨校的初心和使命與中國共產(chǎn)黨人的初心和使命本質(zhì)重要地緊密相連，進一步說，黨校的初心和使命，就是中國共產(chǎn)黨人初心和使命在黨校工作中的具體體現(xiàn)。這一初心和使命，不僅深刻地展現(xiàn)了黨校工作的責任和擔當，更深刻地彰顯了黨校工作不可或缺的信仰信念和戰(zhàn)略抱負。

習(xí)近平總書記關(guān)于黨校工作的重要論述深刻地蘊含著保持戰(zhàn)略定力、戰(zhàn)略自信、戰(zhàn)略耐心的政治智慧。實踐發(fā)展永無止境，黨校工作在不斷發(fā)展變化的實踐中，必然遭遇各種各樣的問題和挑戰(zhàn)。若不能始終保持戰(zhàn)略定力，就不能從根本上應(yīng)對黨校工作中隨時可能出現(xiàn)的各種矛盾困難和風(fēng)險挑戰(zhàn)，我們也就無法在新時代勝利地將黨校事業(yè)推向前進。鑒于此，為堅守好黨校初心，習(xí)近平總書記深刻地指出，為黨育才，就是要做好新時代的傳道、授業(yè)、解惑工作，傳好馬克思主義真理之道，授好推動改革發(fā)展穩(wěn)定之業(yè)，解好改造主觀世界和客觀世界所遇之惑。黨校作為黨的思想理論戰(zhàn)線的重要方面軍，承擔著為黨獻策的重要職責。要做好理論研究、對策研究這個探索規(guī)律、經(jīng)世致用的大學(xué)問。以習(xí)近平同志為核心的黨中央始終保持戰(zhàn)略清醒，在對黨校工作的戰(zhàn)略謀劃中，始終注重從風(fēng)險挑戰(zhàn)中看準機遇，始終注重從全局得失中權(quán)衡利弊，為新時代黨校工作的具體開展找準了方向、明確了目標、提出了舉措、制定了方案。

總而言之，新時代新征程，以習(xí)近平同志為核心的黨中央錨定中華民族偉大復(fù)興的戰(zhàn)略目標，明確闡發(fā)黨校的初心使命，制定了黨校發(fā)展的戰(zhàn)略規(guī)劃，既為新時代黨校事業(yè)發(fā)展提供了世界觀和方法論指引，又為新時代黨校工作具體開展擘畫了藍圖。

三

任何一個戰(zhàn)略思想及其實踐，無不折射出哲學(xué)思維的理性光芒，無不體現(xiàn)出哲學(xué)思想的智力支持。習(xí)近平總書記關(guān)于黨校工作的重要論述，映照出馬克思主義哲學(xué)的真理光輝，是辯證唯物主義和歷史唯物主義理性建構(gòu)下的戰(zhàn)略思維結(jié)晶。

習(xí)近平總書記關(guān)于黨校工作的重要論述，是實事求是與高瞻遠矚的辯證統(tǒng)一。就實事求是而言，習(xí)近平總書記在重要講話中不僅強調(diào)指出“黨校是干部教育培訓(xùn)的主陣地”、“黨校是領(lǐng)導(dǎo)干部錘煉黨性的‘大熔爐’”，用認識的“接地氣”展現(xiàn)了實事求是的理論邏輯和實踐邏輯，而且還強調(diào)指出“調(diào)查研究是做好決策咨詢的基礎(chǔ)”，用方法的“接地氣”提出了實事求是的實踐路徑和基本要求。就高瞻遠矚而言，習(xí)近平總書記始終從聚焦“國之大者”來謀篇布局黨校工作，將“堅守黨校初心”與“為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、全面推進中華民族偉大復(fù)興”進行深度融合和價值共構(gòu)，使黨校事業(yè)發(fā)展始終與中華民族偉大復(fù)興的歷史進程緊密聯(lián)系、同頻共振。

習(xí)近平總書記關(guān)于黨校工作的重要論述，是歷史總結(jié)與未來展望的辯證統(tǒng)一。就歷史總結(jié)而言，習(xí)近平總書記在重要講話中全面總結(jié)了90年來黨校工作的基本經(jīng)驗，精準概括了90年來黨校始終不變的初心，同時，也深刻總結(jié)了黨校“圍繞中心、服務(wù)大局”，在不同歷史時期取得的重大成就?？偨Y(jié)過去，其目的就是為了更好地堅持戰(zhàn)略自信、堅守戰(zhàn)略信仰。就未來展望而言，習(xí)近平總書記在重要講話中充分立足實際，為黨校工作和黨校事業(yè)發(fā)展提出了新思路新要求，既要求黨校工作要做好理論研究、對策研究這個探索規(guī)律、經(jīng)世致用的大學(xué)問，在黨的創(chuàng)新理論研究闡釋、推進黨的理論創(chuàng)新、為黨和政府建言獻策等方面推出高質(zhì)量成果，又要求我們要敢于斗爭、善于斗爭、牢牢掌握主動權(quán)，加強斗爭精神和斗爭本領(lǐng)養(yǎng)成，著力增強防風(fēng)險、攻難關(guān)、迎挑戰(zhàn)、抗打壓能力，為黨校工作指明了前進方向和斗爭路徑。在總結(jié)歷史中展望未來，在謀劃未來中不忘歷史，這是我們贏得歷史主動的根本所在。

習(xí)近平總書記關(guān)于黨校工作的重要論述，是理論張力與實踐活力的辯證統(tǒng)一。習(xí)近平總書記關(guān)于黨校工作的重要論述，是辯證唯物主義和歷史唯物主義的哲學(xué)建構(gòu)。就黨校初心使命的角度來看，在回顧歷史性實踐的基礎(chǔ)上，既強調(diào)“為黨育才”，又強調(diào)“為黨獻策”，這辯證地指出，黨校工作既要立足教書育人之根本，又不忘思想理論建設(shè)之基礎(chǔ)。具體到黨校工作實際，就是要實現(xiàn)教學(xué)科研咨政的有機統(tǒng)一，深刻彰顯了習(xí)近平總書記關(guān)于黨校工作重要論述的理論張力。同時，習(xí)近平總書記關(guān)于黨校工作的重要論述，也是唯物主義實踐觀的實際運用。就重要講話通篇的實踐要求而言，不僅有高屋建瓴的頂層設(shè)計，更有接地氣的行動指南，從“圍繞中心、服務(wù)大局”的具體指向到黨校工作的具體定位，從教學(xué)科研咨政的操作規(guī)范到“從嚴治校、質(zhì)量立校”要求，無不深刻透射出習(xí)近平總書記關(guān)于黨校工作重要論述的實踐活力。正是理論張力和實踐活力的辯證統(tǒng)一，使習(xí)近平總書記關(guān)于黨校工作重要論述充滿著遠見卓識的戰(zhàn)略智慧。

（作者單位：自治區(qū)黨委黨校）